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前些時(shí)間推薦了我們開發(fā)的機(jī)械拼插課程，以及對應(yīng)的小程序，反饋非常好！

我們那個(gè)小程序，到目前已經(jīng)有快2萬人在使用，就連沒買我們產(chǎn)品的家長和孩子顆粒機(jī)也慕名而來，提交各種搭建作品，兩個(gè)禮拜不到收到了近萬張作品圖片。關(guān)鍵里面還有很多經(jīng)過孩子改良和創(chuàng)新的作品，這幫孩子的創(chuàng)新能力真是完全出乎我意料之外！

（小程序有個(gè)照片墻的功能，可以看到孩子們的創(chuàng)意）

可見顆粒機(jī)，我們設(shè)計(jì)的教、學(xué)、測、練、評的教育服務(wù)，真的得到的孩子們的良好反饋，我們會持續(xù)迭代更新這個(gè)小程序，讓孩子們學(xué)習(xí)效果更出色！

上次配套的積木很快就售罄了，這次我們又生產(chǎn)了一批，因此今天再組織一下！不過積顆粒機(jī)木要統(tǒng)一到12月7日才能發(fā)貨，另外還有一個(gè)擴(kuò)展包要12月15日發(fā)貨！都能趕在圣誕之前，給孩子做圣誕禮物極好！

7年前，我給憨憨買了第一套樂高。當(dāng)時(shí)憨媽問了我一個(gè)問題，“要不要給兒子報(bào)名個(gè)興趣班？”

我當(dāng)時(shí)顆粒機(jī)自然是一口回絕，“不就搭個(gè)積木嗎？有必要報(bào)班嗎？”

后來有一次，我?guī)鹤訁⒁娏嗣绹粋€(gè)樂高機(jī)器人比賽，是FLL（First LEGO League）低幼組競賽，那些5歲孩子搭建的作品真讓我嘆為觀止。

下面顆粒機(jī)這幅圖就是一組孩子搭的紅色巨蛇機(jī)器人，蛇頭還能通過馬達(dá)遙控上下晃動著。

憨憨在一旁看著無限神往，我心里不禁有些耽誤兒子的歉意，“有沒有輔導(dǎo)還真不一樣！同樣是5歲的孩子，兒子可搭不出人家這樣的作品！”

從那顆粒機(jī)一天開始，我才意識到，原來玩樂高也是一門學(xué)問，里面蘊(yùn)含著大量機(jī)械原理，這也是學(xué)習(xí)機(jī)器人的基礎(chǔ)。

于是為了輔導(dǎo)兒子，我開始研究樂高，將美國樂高教育的課程體系，以及機(jī)器人比賽研究了個(gè)透，還參加了美國樂高專家顆粒機(jī)培訓(xùn)。

下面這個(gè)就是我拿到的樂高專家培訓(xùn)證書。

Part.1 專業(yè)樂高課程的設(shè)置

樂高的機(jī)器人拼搭是很有講究的，里面有一套完整的教學(xué)體系。

下面這張圖就是美國樂高教育的課程體系。

玩樂高最難的地方就是各種機(jī)械組顆粒機(jī)積木，也就是梁（Beams）、軸（Axles）、銷（Pins）、齒輪（Gears）、輪轂（Rims）等積木的綜合運(yùn)用。

比如下面這堂樂高的官方課程，就是關(guān)于Gear（齒輪）的知識點(diǎn)：

伴隨著全球的機(jī)器人教顆粒機(jī)學(xué)越來越火，樂高也早已突破了玩具的范疇，無論是全球的機(jī)器人競賽，還是國內(nèi)的機(jī)器人考級，都是基于齒輪、梁、軸等積木的應(yīng)用考核。

比如下面這張圖就是國內(nèi)機(jī)器人考級的知識點(diǎn)安排：

樂高對孩子的要求絕對不是拼搭那顆粒機(jī)么簡單，而是蘊(yùn)含了很多知識點(diǎn)，比如入門時(shí)拼搭的平衡、對稱，到進(jìn)階時(shí)的能量傳動、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

再比如今年我?guī)ш?duì)參加的FLL機(jī)器人比賽，就是要求孩子設(shè)計(jì)機(jī)器人完成一系列任務(wù)。

下面這本書就是我參考的教師手冊，里顆粒機(jī)面講的都是圍繞齒輪等積木的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。

很多父母跟我反映，說國內(nèi)的機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格特別昂貴，一年下來要幾萬塊錢。而且質(zhì)量也是良莠不齊，有些機(jī)構(gòu)就是很僵硬地讓孩子對照圖紙搭，完全沒有一個(gè)引導(dǎo)孩子思考和探索顆粒機(jī)的過程。

因此我在想，為什么我不能出一個(gè)機(jī)器人課程呢？價(jià)格比興趣班便宜很多，孩子在家就能學(xué)，而且還能把我在美國接觸到的最先進(jìn)的樂高教學(xué)方法融入進(jìn)去！

說干就干，于是半年前，我和小伙伴就啟動了這個(gè)項(xiàng)目。我們顆粒機(jī)結(jié)合樂高教育的課程設(shè)置，并針對國際機(jī)器人比賽，以及國內(nèi)機(jī)器人考級，開發(fā)了一個(gè)課程。

Part.2 我們課程與樂高教育、

機(jī)器人比賽相結(jié)合

1、在具體做課程的時(shí)候，我們會參考樂高教育的知識點(diǎn)。

比如在樂高官方教顆粒機(jī)學(xué)體系里，齒輪是非常重要的內(nèi)容，比如教傳動比。

This model shows a 1:1 gear ratio. The speeds of the drive gear and the drive顆粒機(jī)n gears are the same, because they have the same number of teeth. The drive and driven gears turn in顆粒機(jī) opposite directions.

（樂高官方課程）

我們就很詳細(xì)地講解了這個(gè)知識點(diǎn)，并且會有實(shí)物+動畫展示。

更會教具體的計(jì)算方法：

2、我們設(shè)置課程體系的時(shí)候，也會參考國內(nèi)機(jī)器人考級的內(nèi)容，這樣更顆粒機(jī)有實(shí)用性。

比如機(jī)器人考級里專門有一個(gè)知識點(diǎn)是講杠桿：

我們的課程就會圍繞這個(gè)知識點(diǎn)，把杠桿的原理講透。

其實(shí)杠桿里面包含的知識點(diǎn)很多，首先是杠桿有五要素，然后是省力/費(fèi)力/等臂杠桿如何區(qū)分（動力臂和阻力臂顆粒機(jī)的長度關(guān)系），還有就是力和移動距離的關(guān)系（省力費(fèi)距離，費(fèi)力省距離）

其實(shí)，這也是初中物理要學(xué)的范疇，不過我們通過機(jī)器人的方式給孩子提前做好了非常好的鋪墊！

Part.3 課程的設(shè)置

在樂高官方的教學(xué)體系中，顆粒機(jī)它的課程是圍繞幾個(gè)基本機(jī)械結(jié)構(gòu)來的，而國際上機(jī)器人競賽、國內(nèi)機(jī)器人等級考試也都是圍繞這些基本結(jié)構(gòu)對孩子進(jìn)行的考察。

因此學(xué)好機(jī)械基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，才是學(xué)好機(jī)器人的關(guān)鍵！

而這也是我們設(shè)計(jì)課程的核心，一共20節(jié)視頻顆粒機(jī)正課，加上4節(jié)收納、快速找零件和拆零件的準(zhǔn)備課，總時(shí)長約400分鐘，主講機(jī)械結(jié)構(gòu)。

20節(jié)課分為3大部分。

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入門篇：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)

第一部分是基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)，共8節(jié)課，會介紹機(jī)械拼搭里面最基礎(chǔ)的內(nèi)容：

結(jié)構(gòu)的穩(wěn)顆粒機(jī)定性、齒輪傳動、皮帶傳動、杠桿原理、曲柄搖桿結(jié)構(gòu)、棘輪棘爪結(jié)構(gòu)、蝸輪蝸桿結(jié)構(gòu)。

在講的時(shí)候我們特別注意把這些機(jī)械結(jié)構(gòu)的原理講明白。

比如說講曲柄搖桿，我們會做一些動畫：

然后再對應(yīng)上實(shí)際拼搭出來的機(jī)械結(jié)構(gòu)：顆粒機(jī)

再比如蝸輪蝸桿結(jié)構(gòu)，也是采用動畫+實(shí)物的講解方式：

通過動畫和實(shí)際拼搭的對比，配合精心提煉的知識點(diǎn)講解，孩子就能清楚地知道對應(yīng)機(jī)械結(jié)構(gòu)的組成原理，也能清楚知道在真實(shí)的拼搭中是怎么應(yīng)用的。

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提高篇：進(jìn)階結(jié)顆粒機(jī)構(gòu)

第二部分講進(jìn)階的機(jī)械結(jié)構(gòu)，也是8節(jié)課，這些結(jié)構(gòu)一般是由前一部分的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)演化而來：

剪叉結(jié)構(gòu)、四驅(qū)系統(tǒng)、二級齒輪加減速、連桿傳動、曲柄連桿、曲柄滑桿。

在講這部分機(jī)械結(jié)構(gòu)的時(shí)候，我們既會講這部分結(jié)構(gòu)的知顆粒機(jī)識，也會講這些結(jié)構(gòu)是怎么通過基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)演變而來的。

比如剪叉結(jié)構(gòu)，我們不但會講它的特性。

同時(shí)也會講清楚剪叉結(jié)構(gòu)實(shí)際上是由多個(gè)四邊形組合而成，而四邊形是不穩(wěn)定的，會變長變短，多個(gè)四邊形組合起來，就使得剪叉結(jié)顆粒機(jī)構(gòu)伸縮自如。

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綜合篇：結(jié)構(gòu)組合

通過前面的16節(jié)學(xué)習(xí)，孩子就基本掌握了機(jī)械拼搭的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)了。然后到了第三部分，我們會花4節(jié)課的篇幅來講基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的綜合運(yùn)用。

比如機(jī)器人每一只手/腳里面就用到了曲柄搖桿：

而機(jī)顆粒機(jī)器人的四肢則是通過四驅(qū)系統(tǒng)來連接：

另外，機(jī)器人身上還用到了蝸輪蝸桿結(jié)構(gòu)：

身上用到了這么多黑科技，怪不得機(jī)器人動起來那么妖嬈：

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實(shí)用的結(jié)構(gòu)

既然課程里面的結(jié)構(gòu)是最基礎(chǔ)的，那這些結(jié)構(gòu)一定要“有用”才行，不然顆粒機(jī)學(xué)了也應(yīng)用不上。我們課程里面的每一個(gè)造型，都是真真正正有用且好玩的：

就像下面這把小手槍，真的能發(fā)射子彈，當(dāng)時(shí)兒子搭完后，死活都不肯拆了...

還有超級好玩的陀螺。

以及溜得飛快的毛蟲車。

通過20節(jié)由淺入深顆粒機(jī)、循序漸進(jìn)的課程，孩子會學(xué)到所有機(jī)械搭建的基本知識，也能撘出20個(gè)超級炫酷的造型，只要孩子把這些知識點(diǎn)理解透，平時(shí)多練習(xí)，TA的水平一定會突飛猛進(jìn)的。

在單節(jié)課的安排上，我們會分成6部分：今日任務(wù)卡、零顆粒機(jī)件找找找、模型拼拼拼、今日知識點(diǎn)、趣味小拓展以及課后小思考。

Part.4 啟發(fā)孩子思考

我們課程最大的特色，就是能夠啟發(fā)孩子思考！

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今日知識點(diǎn)

每堂課都有一個(gè)模塊叫做“今日知識點(diǎn)”，它是整個(gè)課程的核心，我們顆粒機(jī)會一步一步引導(dǎo)孩子，深入地講解拼插背后的數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械原理。

比如第1節(jié)折疊椅，視頻一開始提出的問題：

為什么折疊椅可以收放自如呢？

這里面實(shí)際上是用到了4邊形的不穩(wěn)定性，但我們不直接給出答案。

首先引導(dǎo)孩顆粒機(jī)子找到藏在椅子里面的4邊形：

那么，為什么4邊形是不穩(wěn)定的？原來4邊形的4條邊確定后，它的內(nèi)角是不確定的，內(nèi)角的大小有無限的可能，這就是4邊形不穩(wěn)定的數(shù)學(xué)本質(zhì)。

通過這樣的講解，孩子就會明白，原來一個(gè)形狀顆粒機(jī)想要穩(wěn)定，邊長和內(nèi)角都得是固定的。

我們接著提問：什么樣的形狀是穩(wěn)定的？也就是說什么樣的多邊形滿足這樣的特性：邊長確定以后，內(nèi)角也跟著確定下來了？

答案就是三角形！

最后，我們還會舉幾個(gè)生活中的應(yīng)用實(shí)例，回顆粒機(jī)歸現(xiàn)實(shí)，加深孩子的理解，也有助于孩子用理性的思維理解生活中的事物。

上面的講解過程，實(shí)際我們從一個(gè)實(shí)物（折疊椅）出發(fā)，提煉出其中的知識點(diǎn)（多邊形的穩(wěn)定性），最后回到生活中的實(shí)物（應(yīng)用知識點(diǎn)）。孩子通過這顆粒機(jī)種從實(shí)際中來，到實(shí)際中去的學(xué)習(xí)方法，才能真正地鍛煉思維能力。

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趣味小拓展

這部分會考驗(yàn)孩子的創(chuàng)造力，同時(shí)引導(dǎo)孩子在沒有圖紙的情況下，自己把造型拼出來。

比如第1節(jié)課講椅子，椅子平時(shí)都是一動不動地放在那里的顆粒機(jī)，我們能不能拼一把會移動，甚至?xí)w的椅子？

趣味小拓展實(shí)際上提供了一個(gè)開放式的拼搭問題，讓孩子按自己的思路拼搭，這樣能滿足孩子異想天開的愿望，同時(shí)加強(qiáng)孩子的拼搭能力。

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課后小思考

我們在每節(jié)課后面，還給孩顆粒機(jī)子留了一些小問題，比如在折疊椅這節(jié)課里面，我們會讓孩子嘗試一下4邊形和三角形以外的其它形狀，動手試一試它們是不是穩(wěn)定的。

課后小思考的作用是提供了一個(gè)開放式的學(xué)科/生活問題，引導(dǎo)孩子通過嘗試，自己尋找答顆粒機(jī)案，有助于培養(yǎng)孩子的觀察和總結(jié)能力。

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小程序配套練習(xí)

另外，我們還給課程配套開發(fā)了一個(gè)小程序，小程序上面有對應(yīng)于每一節(jié)課的課后練習(xí)題。

比如第一節(jié)課主要講結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，那么題目是這樣設(shè)置的。

首先，考察本節(jié)顆粒機(jī)課講到的內(nèi)容：

然后，通過其它造型加深對本節(jié)課知識點(diǎn)的熟練程度，也引導(dǎo)孩子看到新造型時(shí)要想著里面應(yīng)用到了什么原理：

接著，生活中的實(shí)物同樣也應(yīng)用了結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，引導(dǎo)孩子通過這節(jié)課的知識點(diǎn)去區(qū)分和理解實(shí)物：

跟顆粒機(jī)著就是把拼搭和實(shí)物都轉(zhuǎn)化成學(xué)科知識，比如數(shù)學(xué)里面的基本圖形：

小程序里面的題目，圍繞著知識點(diǎn)、搭建、實(shí)物

之間的關(guān)聯(lián)來設(shè)置，這樣孩子才會既學(xué)到知識，也能運(yùn)用知識。

孩子答完題后，點(diǎn)擊提交，系統(tǒng)還會自動批改，顆粒機(jī)如果孩子對知識點(diǎn)理解有誤，馬上就能得到改正。

Part.5 激發(fā)孩子興趣和簡化上手難度

我們課程還有一個(gè)很大的特色，那就是特別激發(fā)孩子的興趣，以及簡化孩子上手的難度。

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今日任務(wù)卡

機(jī)器人是一個(gè)很復(fù)雜的領(lǐng)域，為顆粒機(jī)了減少孩子學(xué)習(xí)的難度，我們在每節(jié)課開始的時(shí)候，都會從生活中見到的情景入手。

比如第1節(jié)課百變折疊椅，首先會與孩子探討折疊椅的好處，那就是節(jié)省空間；接著會提出問題，就是折疊椅怎么節(jié)省空間的。

通過這樣的引導(dǎo)顆粒機(jī)，孩子就能帶著疑問，以及疑問背后解決什么實(shí)際問題開始這節(jié)課的任務(wù)。

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零件找找找&模型拼拼拼

接著，在拼搭之前我們會引導(dǎo)孩子先把要拼搭的零件找好，并且歸類。這樣的安排，有助于孩子養(yǎng)成做事先準(zhǔn)備，并且把所需顆粒機(jī)材料分類的習(xí)慣，這種習(xí)慣，無論在平時(shí)生活中，或者考試的時(shí)候都非常重要，要不很容易做到最后發(fā)現(xiàn)還缺這缺那的情況。

準(zhǔn)備好零件后，我們會開始手把手教孩子搭建折疊椅，這里同樣也要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有序的思維習(xí)慣，比顆粒機(jī)如椅子分為椅背、支架和椅座三部分，那么在視頻里我們也是按這個(gè)思路來指導(dǎo)搭建。

在容易出現(xiàn)拼搭錯誤的地方，我們還加了提示，這樣孩子就能減少錯誤，提高孩子的成就感：

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拼插案例足夠有趣

在拼插的造型選擇方面，我顆粒機(jī)們下了很大的功夫，既要滿足教學(xué)，也要足夠有趣。

比如我們創(chuàng)作了一臺能稱重的小秤，孩子拼出來后，一定會到處找東西去秤一下有多重的，樂此不疲。

Part.6 配套積木教具

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定制的積木套件

我們圍繞課程定制了一套顆粒機(jī)積木：

一共1008塊積木，盒子里有一張零件清單：

這個(gè)盒子有一個(gè)很貼心的設(shè)計(jì)，它是一個(gè)兩層收納盒。

因?yàn)槲覀兊目萍冀M積木有很多的小零件，如果混在一起的話特別難找，因此第一層收納都是小格子，有這些小格子的話顆粒機(jī)，不同種類的零件放在不同的格子里，我們在找積木的時(shí)候就特別容易了。

除了上面的小零件收納，大零件和拼到一半的造型，我們可以放到大的收納層里面。

這樣的兩層收納，在使用積木拼搭的時(shí)候非常實(shí)用，既方便選取，還顆粒機(jī)方便搭建。

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性價(jià)比很高的積木

我們的積木還是選擇了之前合作過的雷諾，與樂高積木是完全兼容的，但是價(jià)格便宜太多，性價(jià)比很高！

雖說市面上有很多積木的存在，但是不同積木的品質(zhì)差距很大，這里面有一些關(guān)鍵的技術(shù)指顆粒機(jī)標(biāo)。

1、公差與咬合

積木的公差與咬合度是非常關(guān)鍵的指標(biāo)，如果不能做到嚴(yán)絲合縫，對于科技件來是一個(gè)嚴(yán)重的BUG。一旦太多的零件拼在一起，有較大公差的話，最終的結(jié)果就是辛辛苦苦搭建起來的造型是無法動起來的。顆粒機(jī)

因此在設(shè)計(jì)積木的時(shí)候，我們會不斷地調(diào)整和測試模具，就是為了保證極小的公差。

2、手感與色澤

用戶拼插過程的手感，不松不緊、嚴(yán)絲合縫是一塊好積木的必備的要素。

為了達(dá)到這一點(diǎn)，在和工廠生產(chǎn)的過程中，針對模具的顆粒機(jī)編號、使用次數(shù)、生產(chǎn)環(huán)境、物料的選取、成份配比，我們進(jìn)行了長期大量的駐場陪產(chǎn)，每一個(gè)零件從模具號，物料號，色號都精確的匹配起來。

這就是我們設(shè)計(jì)的作業(yè)指導(dǎo)書。

3、材料的選擇

材料的選擇也是至關(guān)重要的一環(huán)。顆粒機(jī)大多數(shù)積木使用的是ABS的材料來滿足生產(chǎn)需求，這樣生產(chǎn)出來的零件手感和色澤上都非常順滑。

但是考慮日常使用的磨損，尤其是小孩子在日常使用中習(xí)慣，在ABS的基礎(chǔ)上，對于磨損比較大的齒輪、軸、銷，我們都添加顆粒機(jī)了抗磨損的材質(zhì)POM、PC等，調(diào)整好比例，方便在使用過程中既保證手感，又保證使用過程中磨損程度小。

我們曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把三個(gè)相同的零件放在一個(gè)軸上去摩擦，經(jīng)過長時(shí)間測試后再取下來看看這兩個(gè)零件的磨損程顆粒機(jī)度。

可以看到，左邊是樂高的積木，中間是我們的積木，磨損都非常小。而右邊是其它品牌的積木，齒輪頭部已經(jīng)損失了大部分。

4、積木的安全性

積木所用的材料也必須安全，所以我們還專門申請了3C認(rèn)證。

5、性價(jià)比極高顆粒機(jī)

我們當(dāng)初也考慮過用樂高的方案，但是因?yàn)槲覀冋n程所采用的積木，沒有任何一個(gè)樂高套裝可以滿足。樂高積木單顆粒購買非常麻煩，而且如果采購?fù)悩犯叻e木的話，價(jià)格也是很貴。

下面這張表格，就是我們對著教具的零件清顆粒機(jī)單去市場上配的樂高積木，最后有100個(gè)積木實(shí)在找不到。不過單就我們找到的908個(gè)樂高積木來說，價(jià)格已經(jīng)到了2776元，這還不算稅和運(yùn)費(fèi)！

于是我們只能找工廠生產(chǎn)，不過因?yàn)槲覀儾捎玫倪@部分積木樣式是公版，顆粒機(jī)國內(nèi)外有很多廠商都基于公版開發(fā)自己的積木，所以沒有侵權(quán)的問題。

不過實(shí)話實(shí)說，盡管我們已經(jīng)找國內(nèi)最好的工廠生產(chǎn)，我們的積木能兼容樂高，但是比樂高積木還是有點(diǎn)差距，大概能達(dá)到樂高積木90%左右的水準(zhǔn)，價(jià)格顆粒機(jī)也大約只有它們的1/4。

Part.6 和之前定制的積木的區(qū)別

我們?nèi)ツ暝?jīng)曾經(jīng)推薦過一套搭配書和積木的教具。書選擇的是一套很有名的樂高機(jī)械著作。

那套書雖然很好，但是我們后來發(fā)現(xiàn)還有不少改進(jìn)的空間。最大的顆粒機(jī)問題就是，書里面的拼搭案例非常多，但缺少原理講解和拼搭引導(dǎo)，而這部分是樂高教學(xué)體系的精華所在，也是兒童學(xué)機(jī)器人最需要的！

我沒法要求作者改進(jìn)他的寫作方式，想來想去，也只能自己動手創(chuàng)作了！

比如原來那套書里顆粒機(jī)有講汽車的環(huán)節(jié)，它只是給了汽車的拼搭展示。

而我們的課程就會手把手地教孩子如何拼搭一輛賽車。

在這個(gè)過程中講述汽車的結(jié)構(gòu)原理。

最后再進(jìn)行思維發(fā)散。

和之前的套裝比，新套裝多了300多件的“桿”、“連接器”和顆粒機(jī)“翼板”等積木。

正是這些新零件，才使得搭配課程的造型非常有趣，也更能清楚講述課程里面的知識點(diǎn)。

Part.7零件拓展包

那次我們團(tuán)完后發(fā)現(xiàn)一個(gè)出乎意料的新問題——孩子們根本舍不得拆掉已經(jīng)拼好的零件！

當(dāng)時(shí)我顆粒機(jī)們設(shè)計(jì)積木零件的時(shí)候，是為了盡可能讓一個(gè)積木可以重復(fù)使用多次，但這也帶來了拼一個(gè)造型就得拆一個(gè)的問題。

為了解決孩子舍不得拆的問題，這次我們在原來的基礎(chǔ)上，增加了零件拓展包。

拓展包一共61個(gè)零件，多了很顆粒機(jī)多齒輪、框架以及一個(gè)電機(jī)。這樣，就能既保留孩子喜歡的造型，又能讓孩子繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。而且這些都是常用的零件，孩子在搭建別的造型上，也能用得著，不會浪費(fèi)！

加上這個(gè)拓展包后，首先能同時(shí)存在的造型就會更多。

也顆粒機(jī)可以是下面的建議組合。

而且，我們的電池盒可以驅(qū)動多個(gè)電機(jī)，只要把電機(jī)像這樣疊到電池盒上。

這樣，我們就可以同時(shí)做手槍和旋轉(zhuǎn)門。你看手槍和旋轉(zhuǎn)門組合起來玩的效果：試試穿過門縫，把子彈打出去。

孩子還能創(chuàng)造更顆粒機(jī)多的玩法，比如賽車加上打蛋器，變身成噴射戰(zhàn)車。

下面是拓展包的零件清單：

同樣的零件，如果換成樂高的話，價(jià)格差不多320元，不含稅和運(yùn)費(fèi)：

Part.8 團(tuán)購情況

超級機(jī)械拼插課套裝+零件拓展包，適合5歲以上顆粒機(jī)孩子，包含：

20節(jié)拼插視頻課+4節(jié)準(zhǔn)備課，在線觀看，永久有效。

107個(gè)大類，1008塊高品質(zhì)科技組積木，通過3C認(rèn)證。

零件拓展包，額外增加含1個(gè)電機(jī)，以及其它60個(gè)零件。

兩用收納箱，一層收納小零件，一顆粒機(jī)層收納拼搭好的或者拼搭到一半的造型。

小程序服務(wù)（含考級訓(xùn)練題），可兌換新造型。

我們制作了一個(gè)機(jī)械拼搭小程序，可以支持我們定制的積木以及樂高積木，這個(gè)小程序是可以免費(fèi)使用的，小程序的使用方法可以點(diǎn)擊下面顆粒機(jī)這篇文章！

《我做了一個(gè)小程序，里面有各種樂高拼搭圖紙和案例》

這套課程和積木合計(jì)原價(jià)2098元。這里我們用拼團(tuán)的形式，2人就可以成團(tuán)：

1. 默認(rèn)包含零件拓展包，團(tuán)購價(jià)格為899元。

2. 如果不想要零件拓顆粒機(jī)展包，請添加客服微信：bugutingting，咨詢后購買。

3. 如果想單獨(dú)購買零件拓展包，請?zhí)砑涌头⑿牛?span style="color: green;">bugutingting，咨詢后購買。

點(diǎn)擊左下角的 閱讀原文，或者掃描下方二維碼購買：

1. 教顆粒機(jī)具發(fā)貨：

超級機(jī)械拼插課套裝與零件拓展包分開發(fā)貨：

超級機(jī)械拼插課套裝預(yù)計(jì)按照購買先后在12月7號開始陸續(xù)發(fā)貨，零件拓展包按照購買先后在12月15號陸續(xù)發(fā)貨。

注意購買時(shí)一定要填寫收貨地址信息，由于物流信息顆粒機(jī)暫時(shí)無法查詢，麻煩各位耐心等待一下，很快就會收到的。

2. 快遞：內(nèi)地京東包郵，順豐需補(bǔ)差價(jià)，偏遠(yuǎn)地區(qū)需補(bǔ)運(yùn)費(fèi)（西藏：50元 ，新疆：50元），港澳臺、國際郵件單獨(dú)核算。

3. 只支持微信支付，不支持支付顆粒機(jī)寶哦。

4. 產(chǎn)品保修一年，如出現(xiàn)質(zhì)量問題：

收到套裝拆箱后出現(xiàn)少件，破損，缺失，三個(gè)月之內(nèi)商家免費(fèi)提供補(bǔ)件一次，運(yùn)費(fèi)由商家承擔(dān)。

電機(jī)組保修期一年，如出現(xiàn)非人為故障商家免費(fèi)補(bǔ)件并承擔(dān)寄出運(yùn)費(fèi)，如再次出現(xiàn)問顆粒機(jī)題用戶需寄回全部電機(jī)給商家檢測，用戶需承擔(dān)寄回運(yùn)費(fèi)

商品使用過程中，出現(xiàn)任何問題（零件問題、電機(jī)問題、安裝問題、學(xué)習(xí)問題），可及時(shí)聯(lián)系小助手bugutingting

5.視頻課程屬于虛擬商品，購買后恕不退顆粒機(jī)款

，請慎重考慮后付款。

6. 團(tuán)購時(shí)間：本次團(tuán)購截止時(shí)間12月14日24點(diǎn)整。

7. 售后任何問題請及時(shí)添加客服咨詢：bugutingting

8. 課程訂閱：購買成功后關(guān)注“憨爸的思維寶典”，從右下角“憨顆粒機(jī)爸課堂”可以進(jìn)到課程進(jìn)行觀看。